ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก
MEDITATION / การรับรู้และเรียนรู้ / ปัญญาและความคิดอิสระ

ปัญญาและความคิดอิสระ · การรับรู้และเรียนรู้

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ

การรับรู้และเรียนรู้ · 7 บทสั้น

7 บทสั้น

《พลัง》 สิ่งยึดใดใช้แรงฉัน และจะได้พลังจากหน้าที่ใหญ่กว่าอย่างไร?

ความต่างหลักระหว่างคนกับบุคคลสำคัญคือพลังต่าง

คนทั่วไปใช้พลัง ผู้สำเร็จใหญ่ยืมพลัง

คนทั่วไปพลังไม่ไหลกลับ ผู้สำเร็จใหญ่ยืมลมปราณฟ้าดิน

เคล็ดยืมพลังคือ “เชื่อมชีวิตจริง”

เคล็ดเชื่อมชีวิตจริงคือ “พ้นโลกีย์”

“โลกีย์” คืออะไร? คือ “กลิ่นเงิน”

กลิ่นเงินคืออะไร? คือ “อารมณ์นิสัยชื่อเสียงผลประโยชน์”

เชื่อมชีวิตจริงต้องพยายามพ้นโลกีย์แปดด้าน:

1. พ้นบุคลิก:

คนทั่วไปติดบุคลิก ผู้สำเร็จใหญ่ไร้บุคลิกตายตัวไม่ถูกควบคุม อยู่เหนือและใช้บุคลิก ขณะต้องแบบไหนก็แสดงแบบนั้น

2. พ้นไมตรีผูกพัน:

คนทั่วไปติดไมตรี ผู้สำเร็จใหญ่พ้นรักเล็กน้ำใจเล็ก มองสรรพชีวิตทั้งภาพรวม ใจเกิด “เมตตา” ฉันไม่รับใครรับ ออกหน้าเพื่อสรรพชีวิต

3. พ้นยึดเก่า:

คนทั่วไปถูกประสบการณ์เก่ามัด ผู้สำเร็จใหญ่ลดประสบการณ์เก่าสำรวจไม่รู้ คนทั่วไปมองอดีตเดินวันนี้ ผู้สำเร็จใหญ่มองอนาคตอยู่ปัจจุบัน

4. พ้นการจองจำ:

คนทั่วไปถูกการศึกษาเก่ากัก ผู้สำเร็จใหญ่ไม่ติดความคิดดั้งเดิม ไม่ติดวัฒนธรรมจริยธรรม พ้นความรู้เก่าสร้างคิดอิสระ ความรู้แบ่งผิวกับแก่น คนทั่วไปเรียนผิว ผู้สำเร็จใหญ่เข้าแก่นใช้แก่นโดยตรง แก้ “จุด” เดียวทุกปัญหางงก็คลี่คลายหาย

5. พ้นจุกจิก:

เรื่องไม่เกี่ยวแก่นปัจจุบันเรียกจุกจิก คนทั่วไปความคิดกระโดดเพราะจุกจิก พลังถูกดูด ผู้สำเร็จใหญ่ตัดจุกจิกทำงาน คนทั่วไปบริหารรายละเอียด ผู้สำเร็จใหญ่บริหารแก่น จดแก่น

6. พ้นเงิน:

คนทั่วไปติดเงินตกเป็นทาส ผู้สำเร็จใหญ่ใช้เงินเครื่องมือทำฝัน ทรัพยากรทั้งหมดรับใช้ฉัน ใช้เพื่อสรรพชีวิตเท่านั้น ใจเกิดศักดิ์สิทธิ์ พ้น “เป้าหมาย” ทำ “จุดประสงค์” เข้าแก่น

เคล็ดพ้นคือ “ใช้เงิน” ใช้ล้านพ้นล้าน ใช้สิบล้านพ้นสิบล้าน ใช้ร้อยล้านพ้นร้อยล้าน อีกนัยใช้ล้านแล้วยังหวั่นคือไม่เคยใช้ล้าน

7. พ้นลูก:

พ่อแม่ทิ้งห้าล้านให้ลูกหรือใช้ห้าล้านบ่มลูกเป็นผู้นำ?

ให้ลูกมีคณิต ภาษา ฟิสิกส์…หรือความสามารถนำคน?

อยากได้วุฒิลูกหรืออิสระลูก?

ลูกเก่งทิ้งเงินทำไม? ลูกไม่เก่งทิ้งเงินมีอะไรใช้?

ทรัพย์ใหญ่สุดพ่อแม่ให้คือ “แบบอย่าง” ลูกสืบจิตวิญญาณพ่อแม่ใช้ปัญญาตนสร้างรุ่งเรืองยุคตน

คนทั่วไปช่วยลูกเพิ่มคะแนน ผู้สำเร็จใหญ่ช่วยลูกสร้างตัวตนเข้มแข็งได้ปัญญารากฐาน

8. พ้นเกิดตาย:

ตายยังไม่กลัว จะกลัวอะไร?

ใกล้ตายแล้วเงินมีประโยชน์บ้าอะไร?

ใกล้ตายแล้วเสียดายเท่าใด?

พ้นตายย่อมพ้นกลัว พ้นเกิดตายย่อมพ้นเงิน พ้นเกิดตายย่อมรับหน้าที่

งามน้อยงามหน้าตา

งามกลางงามบุคลิก

งามใหญ่งามพ้นโลกีย์

ผู้พ้นโลกีย์เชื่อมชีวิตจริง ผู้เชื่อมชีวิตจริงไม่เกิดไม่ดับ ยืมพลังฟ้าดิน

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ ลิงก์ถาวร
《ปัญญา》 เข้าใจหลักมากมายแล้วเท่ากับมีปัญญาแก้ความยากลำบากหรือไม่?

ปัญญาคืออะไร?

ความเฉลียวฉลาดคือความสามารถ ความรู้แจ้งคือรากฐาน

พูดง่าย ๆ คือมีความสามารถเข้าถึงรากฐานและนำไปใช้ได้! มีพลังควบคุมความยากลำบากได้ ขณะนี้ก็คือสุขาวดี! มีปัญญาแก้ความยากลำบากได้ ขณะนี้ก็คือสวรรค์!

เมื่อพลังและปัญญาไม่พอ ถูกความยากลำบากควบคุม ขณะนี้ก็คือนรก!

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ ลิงก์ถาวร
《ผู้มีปัญญา》 เมื่อพบความยาก จะใช้ความสามารถตรงรากปัญหาอย่างไร?

ผู้มีปัญญาคืออะไร?

ความเฉลียวฉลาดคือความสามารถ ความรู้แจ้งคือรากฐาน

พูดง่าย ๆ คือมีความสามารถเข้าถึงรากฐานและนำไปใช้ได้! มีพลังควบคุมความยากลำบากได้ ขณะนี้ก็คือสุขาวดี! มีปัญญาแก้ความยากลำบากได้ ขณะนี้ก็คือสวรรค์!

เมื่อพลังและปัญญาไม่พอ ถูกความยากลำบากควบคุม ขณะนี้ก็คือนรก!

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ ลิงก์ถาวร
《คิดว่าและนึกว่า》 เรื่องใดบ้างที่ฉันเพียงคิดว่าเป็นเช่นนั้นหรือนึกเอาว่าเป็นเช่นนั้น?

เรื่องที่คุณคิดว่า นึกว่า

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ ลิงก์ถาวร
《ช่องว่างความรู้ต้องบอกให้เป็นรูปธรรม》 หลังยอมรับว่าไม่รู้ ฉันบอกได้ไหมว่ายังขาดอะไรแน่?

ยอมรับว่าตนมีข้อจำกัดฟังดูถ่อมตน แต่หากข้อจำกัดอยู่เพียงคำนี้ มันช่วยการตัดสินก้าวหน้าได้ยาก คำถามสำคัญกว่าคือ ตอนนี้ฉันขาดข้อมูลส่วนไหน ยังไม่สัมผัสขั้นตอนใด และถือสิ่งยังไม่ยืนยันใดเป็นเงื่อนไขตั้งต้น?

ประสบการณ์ช่วยเข้าใจปัญหาประเภทหนึ่งเร็ว แต่ทำให้ข้ามส่วนไม่คุ้นได้ คนมองชัดจากตำแหน่งหนึ่งไม่แปลว่าพอเปลี่ยนตำแหน่งแล้วยังมีข้อมูลเท่าเดิม อยู่สูงเห็นโครงสร้าง ใกล้สถานการณ์จริงจึงอาจเห็นข้อยกเว้นและแรงต้านในโครงสร้าง

บอกช่องว่างชัดมักมีประโยชน์กว่าพิสูจน์ต่อว่าตนรู้มาก ทำให้คนอื่นรู้ควรเติมอะไร และตนรู้คำแนะนำใดต้องพักชั่วคราว คำตัดสินที่มีข้อจำกัดชัดยังร่วมคุยได้ แต่คำตัดสินไร้ข้อจำกัดทำให้ผู้อื่นเข้าใจผิดว่าได้รับยืนยันครบแล้วง่าย

ฉันอยากถือไม่รู้เป็นสภาวะที่ทำงานได้ ไม่ต้องทิ้งประสบการณ์เดิม และไม่ยอมให้ประสบการณ์เป็นพยานแทนช่องว่าง ชี้ข้อเท็จจริงที่ขาดก่อน ถามว่าจะได้มาอย่างไร แล้วค่อยตัดสินว่าต้องปรับหรือไม่ ลำดับนี้ให้ความมั่นใจอยู่บนฐานอธิบายได้

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ ลิงก์ถาวร
《รับฟังความเห็น ตัดสินด้วยตนเอง》 การมีความคิดเป็นอิสระหมายถึงต้องปฏิเสธความเห็นของผู้อื่นหรือไม่?

ความคิดเป็นอิสระไม่ใช่การปฏิเสธผู้อื่น แต่คือการรับฟังแล้วจึงสร้างวิจารณญาณของตนเอง

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ ลิงก์ถาวร
《ปัญญาต้องแก้ปัญหาได้》 ปัญญาที่ฉันเข้าใจแปรเป็นทางเลือกที่นำไปทำได้จริงหรือไม่?

ปัญญาต้องเข้าถึงรากเหง้า แก้ปัญหา และแปรเป็นทางเลือกที่ลงมือทำได้

การรับรู้และเรียนรู้ · ปัญญาและความคิดอิสระ ลิงก์ถาวร
SEARCH